Nærvær og forstyrrelse

Nærvær og forstyrrelse

av | des 28, 2020 | Undervisning

Dette er et innlegg om fortellermodellen, først presentert her. Å fortelle en fortelling muntlig er alltid avhengig av en annen som deltaker i en fortellersituasjon. Man trenger en lytter for å fortelle. Alle lyttere som har hørt meg fortelle for eksempel...
Fortellermodell – tid

Fortellermodell – tid

av | des 10, 2020 | Undervisning

Dette innlegget er en fortsettelse på arbeidet med modellen som er presentert her. Som med minnet, ser man i modellen at det er et annet element som går igjen, nemlig temporalitet eller en forståelse og behandling av tid. På samme måte som med minnet, er tiden alltid...
Undervisning i kunstnerisk utviklingsarbeid

Undervisning i kunstnerisk utviklingsarbeid

av | des 3, 2020 | Undervisning

Dette innlegget er basert på undervisning i kunstnerisk utviklingsarbeid, kalt KU, som ble gjennomført 1. desember på master i estetiske fag. Undervisningen foregikk over videokonferanse plattformen zoom, det meste av undervisningen var praktisk for illustrere det...
Fortellermodell – Minnet

Fortellermodell – Minnet

av | nov 24, 2020 | Undervisning

Jeg fortsetter å skrive litt modellen presentert her for å se om man kan forstå hva som skjer når man forteller en fortelling. Om man ser på modellen ser man at det er noe som går igjen, et av de elementene er minnet. Med det mener jeg at minnet er aktivt i hele...
En modell – fortellinger man forteller

En modell – fortellinger man forteller

av | nov 2, 2020 | Undervisning

Basert på eget arbeid som forteller, har jeg utviklet en modell som sier noe om alle fasene jeg går igjennom som forteller. Jeg tenkte jeg skulle gå igjennom modellen som en ressurs for å forstå hvordan man kan legge tilrette for muntlig fortellerkunst. Det er...