Home Blog Page 729

Å skaffe seg hund #155

0

For litt over 2 år siden kom Atsjoo inn i våre liv. Vi hadde hund da jeg var barn, men det var helt andre tider. Bessi som hunden het, var en ukjent blanding av diverse, hun gikk løs og i bånd og spiste middagsrester og ble rundt 12 år. Tro meg, det å ha hund i dag er noe helt annet. Uansett, jeg tenkte at det å få hund vil helsemessig være lurt, for da slapp jeg å sitte inne og glo. Støtt og stadig satt jeg på finn.no og glodde, ironisk nok, og jeg leste meg opp på ulike hunderaser. Jeg leste meg også opp på hva det vil si å ha hund og anså meg selv som godt forberedt. Jeg har nå fått både hund og barn, og det å få hund kan på et viss sammenlignes med det å få barn, det er bare det at hunden ikke er interessert i å sitte ved middagsbordet for en alvorsprat. Når hunden vil noe sitter den og nistirrer på deg med halvåpen munn, tunga delvis ut og peser, og slik blir den sittende til du har beveget deg for å yte ditt beste for å oppfylle den høyverdiges ønske.

Nå hadde det seg slik at en bekjent hadde en tispe som ventet valper. Tispen var akkurat en slik hund jeg ønsket meg. Stadig så jeg på bilder av tispen og visste med enda større sikkerhet at det var akkurat en sånn som henne jeg ønsket, en rufsete, liten, morsom hund. Hun var en blanding av schæfer, men det var langt bak, buhund, også det var langt bak, det som syntes på henne var de andre blandingene: shitzu, westhighland white terrier og bichon havanais. Da er det å si at det som er langt bak, kan brått bli fremtredende. Det er slett ikke sikkert at det er en liten rufsete tispe du får. Jeg måtte ta hannhunden, med en far som var svensk – dansk gårdshund. Han viser seg å være en god del større enn sine foreldre. Ikke det at han er stor, men han er større enn forventet.

Jeg angrer ikke på at Atsjoo kom inn i livet vårt, han og Isak er verdens beste venner, men det å få hund er en stor jobb og fører til en endring i livet som ikke er til å unngå. Ønsker du deg en hund, tenk deg om en gang til. Når det er sagt, så er Atsjoo en del av vår familie nå og slik skal det være i en god del år framover. Når yngstemann flytter ut, vil Atsjoo fortsatt sitte der og nistirre på meg med halvåpen munn.

”Jeg er tross alt menneske” #148

0

NRK har lagt ut noen reportasjer/artikler om sine avsløringer rundt ”Scandiland”, de avslører en verden som du egentlig ikke vil tro eksisterer, du vil snu deg bort og overtale deg selv om at det ikke finnes mennesker som har disse grusomme tankene og muligens handlingene.

Men når jeg må innse at dette også er en realitet, ser jeg for meg at disse….. hva nå enn man kan kalle dem, ja for mennesker kan de jo ikke være, sitte i en mørk, fuktig grotte med en gjørmete inngang, grå i hud og klær med ansikter som framstår som en masse, uten noen menneskelige trekk.

I følge NRK skriver en av brukerne av dette nettstedet følgende: “Min nåværende moralkodeks er at jeg ikke gjør noe seksuelt med barn – risikoen for min og barnets del er for stor i dagens samfunn. Men er et barn villig og tar initiativ kan jeg ikke garantere at jeg vil være 100% avholds. Jeg er tross alt menneske.” (sitat hentet herfra). En kvalmende tanke når brukeren hevder det er menneskelig å bryte sin moralske kodeks.

Jeg kan ikke annet enn å dehumanisere disse som gjennom tanker og handlinger ønsker å skade barn. For virkeligheten er så mye verre, de er mennesker, de kan være min nabo, han eller hun jeg ser på butikken, en som skal stå langs 17. mai ruta og se på barn gå i tog.

Jeg takker gudene for at mine egne barn er for store nå. Min eldste sønn ble forsøkt tatt en gang da han var på vei hjem fra skolen, han ble lokket av en fremmed mann. Selv husker jeg at jeg selv som barn ble løftet opp på fanget til en mann som ferierte på Hvaler og den eldre skjeggete mannen lå hånden på mine knær, mens kona satt og lo fjollete. Hele min åttårige kropp strittet imot, som en voksen fornuftig tanke slo ned i meg og sa at dette er galt. Jeg rev meg løs og løp bort derfra. Jeg hadde aldri fått lærdom i hva dette var, men jeg visste at dette ikke var rett.

Da jeg gikk inn den virtuelle verden, ble jeg sjokkert over å finne barneavatarer. Voksne som kledde seg ut som barn og nyhetene avslørte pedofile ringer, selv om det her var voksne som spilte barn for å tilfredsstille en annen voksens skitne indre behov.

Hva skal man gjøre? Om og om igjen blir vi voksne oppfordret til å slutte å legge ut bilder av barn på nettet. Likevel fortsetter vi, de er jo tross alt kledd, for vi har ikke tenkt tanken på at klærne kan photoshoppes bort. At barna på bildene kan manipuleres inn i andre situasjoner. Men skal vi fjerne våre barn helt fra metaverset?

Det vanskelige paradokset, vi roper på ytringsfrihet og åpenhet og ønsker å dele alt med andre fordi vi ønsker å bli likt, sett og kommentert. Vi ser på friheten som en lykkerus av strømningstjeneste, men denne lykken er nok ikke forbeholdt de normale.

TALES AND LEARNING in EUROPEAN SCHOOLS COURSE & FINAL CONFERENCE 24 – 26 September 2015, Beja, Portugal

0

INVITATION

Introducing Oral and Digital Storytelling in the Classroom

TALES is a Comenius Multilateral Project that wants to introduce oral and digital storytelling and the use of storytelling techniques as a pedagogical tool in school education.
The end target groups of TALES are 6 – 18 year old pupils and students. For these groups the project focuses on the development of key competences through storytelling.
In order to achieve this, TALES targets initial teacher training students, teachers at school, teacher trainers as well as curriculum developers, storytellers cooperating with schools, decision-makers in the education sector …, interested in using oral and digital storytelling in education.

For these target groups the project team created a sound approach for introducing storytelling in the classroom, based on methodology analysis, a collection of good practice examples in Europe, expertise gathered while organising pilot projects … All this will be presented in a TALES manual and on the project website.

You are kindly invited to the final TALES conference & course that will take place in Beja, Portugal. The course & conference starts on 24 September at 13.00 and ends on Saturday 26 September at 16.30. At the conference we will present the results and material of the project. There will also be key notes and workshops by educationalists and professional storytellers. In the evenings participants will also have the opportunity to attend the international storytelling festival, organised by the city of Beja.

Target groups: active teachers, teacher trainers, storytellers, educational policy makers … interested in introducing oral or digital storytelling in the classroom.

Costs: There is no conference or course fee, participation is free of charge.
Participants only pay their travel costs and accommodation & subsistence.

ERASMUS+ KA1: Schools with a KA1 grant and a European Development Plan including staff development on education through storytelling, innovative didactics, cultural competences, … can use their grant for attending the course & conference.

Venue: Beja city hotels and rooms. The conference will take place at the Municipal Theatre (Teatro Municipal Pax Julia) in the historic centre of Beja.

Travel: Beja is situated in the Alentejo region in Portugal, about 180 km. south east of Lisbon. International participants can arrive on the evening of the 23rd or the morning of the 24th September. International participants can travel via Lisbon International airport. There are train and bus connections to Beja (time tables on the project website).

Places to stay in Beja (prices from 35€ to 50€ single room per night):

Hospedaria Dona Maria: http://www.hospedariadonamaria.com/
Hotel Bejense: http://www.hotelbejense.com/
Hostel Frei Manuel:
http://www.booking.com/hotel/pt/hostel-frei-manuel-do-cenaculo.en-gb.html
Residencial Rosa do Campo:
http://www.booking.com/hotel/pt/residencial-rosa-do-campo.en-gb.html
Hotel Santa Bárbara: http://www.booking.com/hotel/pt/santa-ba-rbara.en-gb.html
Hotel Francis: http://www.hotel-francis.com/hotel-overview.html
Outside the historical centre (10 min. walk): Hotel Melius: http://www.hotel-melius.com/

Places to eat in Beja: there are several restaurants in the historical centre where the average price of a complete meal is under 15€.

More info: www.storiesforlearning.eu

Registration of non-Portuguese participants ONLY via: myriam.swinnen@cjsm.vlaanderen.be

Draft programme

Wednesday 23 September

17.00: arrival international guests & trainers
20.30: dinner

Thursday 24 September:

10.00 – 12.30: arrival international and local guests. Registration
13.00: Lunch
14.00 – 17.30: workshop: – Oral storytelling in the classroom: Jan Blake, storyteller (UK)

20.00: dinner & festival programme

Friday 25 September

08.30 – 09.30: registration of local conference guests
09.45: Opening International TALES conference
10.00: TALES: Key Competence development & Storytelling in the Classroom: Guy Tilkin, TALES coordinator, Landcommanderij Alden Biesen (BE).
10.45: Keynote: “Oral Storytelling in the classroom”: Jan Blake, UK, storyteller
11.30: coffee break
12.00: Keynote: “Using Story in education and professional development”
(title to be confirmed): Jennifer A. Moon, UK,
13.00: lunch
14.30: Parallel workshops: the Tales pilots
16.00: Parallel workshops: the Tales pilots

20.00: dinner & festival programme

Saturday 26 September

08.30 – 09.30: registration of local conference guests
09.45: The TALES approach
10.30: coffee break
11.00: Keynote: Digital storytelling in the classroom (speaker to be confirmed)
12.30: lunch
13.30: Parallel workshops on storytelling and digital storytelling in the classroom: Jan Blake, Nicoletta di Blas, Patricia Huion & Marleen Mesotten, Heidi Dahlsveen)
16.30: end of the conference

departure or
20.00: dinner and festival

Sunday 27 September

departure

Project partners:
Landcommanderij Alden Biesen (BE) – coordinator
The Languages Company (UK)
Katholieke Hogeschool Limburg (BE)
Tallinn University Haapsalu College (EE)
Oslo and Akershus University College of applied sciences (HiOA)
Pädagogische Hochschule Steiermark (AT)
Ouvir e Contar, Associação de Contadores de Histórias (PT)
Politecnico di Milano (IT)